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Nuevas escenografías para el Insuco

Por La Prensa Austral domingo 27 de noviembre del 2016

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Taller reunió a 22 estudiantes

Desde marzo de este año, el escenógrafo Ricardo Jara guió a 22 estudiantes de segundo medio del Instituto Superior de Comercio, quienes aprendieron a construir escenarios para distintos actos, además de conocer numerosas locaciones y sitios de interés de la región

Normalmente, para los actos en las escuelas y liceos se pide asesoría a los profesores de artes, que arman un equipo para crear escenografías. E incluso, se busca ayuda externa para poder desarrollarlos. Pero en el Instituto Superior de Comercio ampliaron la mirada y desde marzo, comenzaron un taller de escenografía, con el fin de que sean los mismos alumnos los que estén a cargo de esta tarea, dándoles su propio sello.

Podría pensarse que por el perfil del establecimiento municipal, más ligado a la administración o la matemática, las artes visuales no causarían mayor interés. Pero como reconocieron algunos estudiantes, la novedad que representaba este taller, los motivó.

Desde marzo, el escenógrafo Ricardo “Chimo” Jara, a través de la Unidad de Gestión Cultural de la Municipalidad de Punta Arenas, lleva adelante este curso, que fundamentalmente se desarrolló en exteriores, aprovechando instancias para conocer el trabajo de profesionales ligados al tema y también para que los mismos alumnos investigaran.

El fuerte de este taller fueron las visitas a distintas locaciones. La idea es que todo lo visto, fuera posteriormente plasmado en distintos diseños escenográficos. Así, visitaron el museo Nao Victoria, el Hotel Casino Dreams, el Cementerio municipal, el casino de oficiales del Ejército, el Club de la Unión, el Palacio José Montes, Fuerte Bulnes, Bahía Mansa, la costanera y el casco antiguo de Punta Arenas, medios de comunicación (entre ellos La Prensa Austral), el Teatro Municipal y el Centro Cultural. Asimismo, pudieron estar en el escenario del Festival Folclórico en la Patagonia, donde vieron la prueba de sonido de la cantante Soledad, apreciando así, cómo se trabaja en un evento de esas características.

Entusiasmo

Todas estas experiencias quedaron acumuladas en las mentes de los estudiantes, que después contaban las horas para ponerse a crear sus propios escenarios. Así crearon dos que formaron parte de un acto de fin de año y que como explicaron los estudiantes Matías Cabrera y Cristóbal Coloane, estaba hecho a base de policarbonato, “que sirve para colocar imágenes, logos, con luces led, para que resalte. Con eso, se representa al Insuco, que este año celebró 80 años. También tenemos un escenario simétrico. Todo lo armamos nosotros. En ese escenario simétrico, la finalidad es que para el efecto visual del público, se vea parejo y ordenado. Los afores son para tapar lo que hay tras bambalinas o a los actores cuando se van desplazando. Este set es bastante sencillo, de materiales sencillos, pero agradable a la vista, hecho con telas y madera. No es tan complicado como parece. Es como un set y se divide en varios sectores”, detallaron.

Ambos reconocieron que entraron al taller por curiosidad, ya que “al principio no se muestra como muy llamativo, pero una vez dentro se ve que se pueden aprender muchas cosas que antes uno desconocía”.

En tanto, Juan Pablo Delgado, Angelo Bahamonde y Bryan Sepúlveda comentaron que “la escenografía consta de seis paneles de policarbonato, de los cuales hay dos circulares que tapan los otros dos paneles. No tiene una función específica, más allá de lo estético, es darle una visión más tridimensional a las imágenes que se pegan”. Todos secretos que fueron aprendieron en el recorrido por diversos escenarios.

Ricardo “Chimo” Jara añadió que en una clase realizada en el Teatro Municipal, “ellos vieron las bambalinas, parrillas de iluminación, afores, proscenio, pozo, donde se cuelgan los elementos escenográficos, también conocieron la parte alta, camarines. Lo mismo con el Centro Cultural”.

Aleida Aguilante es una de las alumnas que más entusiasmo demostró. “Me pareció excelente que esta iniciativa fuera en el Insuco, que ha sido local de varios eventos que se hacen en Punta Arenas, entonces que los mismos alumnos se hagan responsables de la escenografía de su mismo liceo, le da un valor extra tanto al liceo como al aprendizaje de los alumnos”, expresó la joven, que hizo un llamado a que este ejemplo se replique en otros establecimientos, y que “se inculque la cultura en la vida de los alumnos, porque no todo es historia, lenguaje, matemática, también tiene que ver con la necesidad de uno, de saber de la historia del arte y la cultura”, recalcó.

Esa misma visión del jefe técnico del Insuco, Claudio Haro, permitió que este taller tuviera éxito. “Era la oportunidad de que los chicos, solos, puedan tener sus herramientas para hacer sus propios montajes escenográficos y además, Ricardo (Jara) nos propuso un plan de trabajo que implicaba recorrer la zona, la ciudad, para conocer las distintas locaciones naturales y las que están montadas, como los canales de televisión, los medios y para ellos fue muy enriquecedor, ojalá podamos continuar”. Lo mismo cree el director, Víctor Mansilla Vera, quien indicó finalmente, que el taller forma parte de la Jornada Escolar Completa en la que se pretende “que los chicos conozcan una faceta nueva dentro de lo que es la formación integral, que tiene que ver con las artes escénicas”.

Fotos Jaime Haro