Estudiantes del Insuco finalizaron su alternancia en Santo Tomás

A través del programa de Alternancia que ejecuta el Instituto Santo Tomás con los colegios de la región, 27 estudiantes de cuarto medio de la carrera Técnico de Nivel Medio en Administración de Recursos Humanos del Instituto Superior de Comercio (Insuco) participaron de una pasantía en la educación superior. Fue así como por tres semanas, dejaron las aulas de su establecimiento para asistir a la sede de Santo Tomás y participar de sesiones diseñadas para potenciar sus habilidades personales y profesionales.

La ceremonia de certificación, que marcó el cierre de esta experiencia, contó con la participación de los 27 alumnos que completaron las 15 horas pedagógicas requeridas, además de docentes y autoridades académicas de ambas instituciones.

Emeline Almonacid, estudiante del Insuco, destacó el aprendizaje obtenido y el haber podido asistir a las clases en una institución de educación superior. “La alternancia me gustó mucho y de las cosas que me llamaron la atención es que aún siguen trabajando con el tema de los sentimientos, con el bienestar”.

Para su compañera, Carla Rivera, “fue como una manera de escapar de toda la presión que sentimos en cuarto medio. Nos enseñó mucho cómo expresarnos, a conocernos a nosotros mismos, nos ayudó mucho a crecer personalmente, sobre todo ahora nosotros tenemos que salir al campo laboral. Por ejemplo, vimos cosas sobre el lenguaje corporal y como comunicarnos”, apuntó.

La jefa de la Unidad de Producción del Insuco, Carolina Espinoza, subrayó que “la red de colaboración entre el Insuco y Santo Tomás es clave para entregarles a los estudiantes herramientas de liderazgo y preparación para el futuro. Cambiar de ambiente les permite experimentar una formación distinta y muy enriquecedora”.

En tal sentido, Alejandra Alvaradejo, docente del Área de Administracion de Santo Tomás y quien lideró las sesiones, enfatizó la importancia de este proceso en la formación de los jóvenes. 

El programa de alternancia de Santo Tomás es una estrategia educativa que combina la formación en el establecimiento escolar con espacios de aprendizaje en contextos externos. Su objetivo principal es que los jóvenes fortalezcan sus conocimientos técnicos y competencias socioemocionales, brindándoles herramientas claves para su continuidad académica y profesional.