Escuela Bulnes inicia actividades con reconocimiento a directivos

Con un inicio de año escolar marcado por un importante reconocimiento, la Escuela Manuel Bulnes de Punta Arenas reafirmó su compromiso con la educación de calidad y el fortalecimiento de su equipo directivo. Su directora, Vanessa Mansilla Wolf, junto a la jefa de la Unidad Técnico Pedagógica, Vanessa Panichini Miranda, fueron seleccionadas como becarias del Programa de Acompañamiento a Directivos/as Noveles del Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas (CPEIP) del Ministerio de Educación. Esta instancia, de alcance nacional, convoca a directivos de todo el país y busca potenciar las competencias de liderazgo y gestión pedagógica de quienes lideran los establecimientos educativos.

El programa, ejecutado por la Universidad Católica de Temuco, incluye la certificación del diplomado “Desarrollo de Competencias de Liderazgo para Directivos Noveles”, orientado a fortalecer el liderazgo pedagógico y la gestión educativa de los equipos directivos. Según la directora Vanessa Mansilla, “este reconocimiento es una oportunidad para crecer profesionalmente y contribuir al desarrollo de nuestra comunidad educativa”, destacando la relevancia de la formación continua en la mejora de la calidad educativa.

Mientras tanto, Vanessa Panichini enfatizó que la participación en esta instancia permitirá implementar nuevas estrategias pedagógicas y fortalecer la gestión educativa. “La formación recibida nos permitirá innovar en nuestras prácticas y mejorar la experiencia de aprendizaje de nuestros estudiantes”, señaló. El colegio ha valorado este logro como un reflejo del trabajo constante que realiza su equipo directivo para generar oportunidades de desarrollo y aprendizaje inclusivo para toda su comunidad.

El reconocimiento obtenido no sólo es un mérito individual, sino también evidencia la vocación de servicio y el compromiso institucional de la Escuela Manuel Bulnes con la educación en la región. La implementación de las herramientas y estrategias adquiridas a través del programa se espera que impacte directamente en la planificación educativa, en el acompañamiento docente y en la mejora del aprendizaje de los estudiantes, fortaleciendo así la gestión integral del establecimiento.