Agua ingresada a Escuela B. O’Higgins dejó sin luz a dos salas de clases

Nuevos problemas enfrentó ayer la comunidad educativa de la Escuela Bernardo O’Higgins de Porvenir, ya que desde el ingreso a primera hora del auxiliar de servicio, constató que las salas de clases de los dos séptimos básicos se hallaban sin luz eléctrica, imposibilitando su uso normal, como lo comunicó la dirección del establecimiento a los apoderados por la red social interactiva interna. La situación fue informada a las 7,30 horas al sostenedor, Slep de Magallanes, que gestionó la visita de un técnico para solucionar el tema.

Para priorizar la seguridad y resguardo de los estudiantes, los directivos del colegio determinaron la distribución de los alumnos del segundo ciclo básico en otras dependencias disponibles y hacer una actividad general en el tercer bloque de la jornada. Los estudiantes permanecieron bajo supervisión, “ya que se considera prioritario su resguardo y continuidad de la jornada escolar, evitando su envío a domicilio mientras se resuelve la situación” y se le informó a los padres que no se utilizarán las salas afectadas hasta renovar la red eléctrica.

Liceo con goteras
y sin calefacción

No es el único problema a nivel educacional en la comuna, ya que un par de apoderados del Liceo Bicentenario Hernando de Magallanes, que llamaron a esta redacción, aseguraron que el plantel se encuentra sin calefacción desde hace un par de semanas, sufriendo los educandos y funcionarios el frío intenso de los últimos días. También volvieron las goteras cuando llueve, pese al proyecto de mejoramiento entregado el año pasado por parte de la municipalidad fueguina. Lo curioso -afirmaron- es que se les advirtió a los alumnos que si toman fotos o videos del agua ingresada, serían suspendidos.

Desde la Delegación Presidencial de Tierra del Fuego se informó que dando continuidad a los requerimientos planteados por el sector educación, ayer la delegada, Margarita Norambuena, se reunió con los directores Angel Mora, titular de la escuela básica, y Rebeca Sánchez, subrogante del plantel de enseñanza media, “generando un espacio de diálogo orientado a fortalecer la coordinación y avanzar en soluciones que beneficien a sus comunidades educativas”.