Estudiantes del Liceo Juan Bautista Contardi proyectan investigaciones ambientales en red internacional

• Estudiantes del establecimiento educacional participan en una iniciativa global que aborda la contaminación plástica y los efectos del cambio climático en la infraestructura escolar.

Una experiencia educativa que conecta a Punta Arenas con comunidades escolares de distintos continentes continúa desarrollándose en el Liceo Juan Bautista Contardi. Se trata del proyecto internacional ““The Ocean That Connects Us” (El océano que nos rodea), una iniciativa que desde 2022 vincula a estudiantes de países de la denominada Cuenca del Pacífico en torno a desafíos ambientales y socioambientales que afectan a sus territorios.

La propuesta ha permitido que grupos de estudiantes del establecimiento trabajen de manera colaborativa con jóvenes de otros países en investigaciones relacionadas con el cambio climático, la contaminación y la sostenibilidad. Este año, ocho estudiantes del Contarti participan activamente en dos líneas de trabajo: una enfocada en la contaminación plástica y otra centrada en los efectos que las condiciones de infraestructura escolar pueden tener sobre los procesos de aprendizaje en un contexto de cambio climático.

La profesora de Inglés del establecimiento, Nineth Barrientos, explicó que el proyecto se desarrolla junto al Colegio Rosmini de Oakland, en Nueva Zelanda, y que el objetivo principal es que los estudiantes puedan comparar realidades, recopilar información y elaborar propuestas desde sus propias comunidades.

“Es una actividad que involucra proyectos medioambientales y socioambientales, donde ocho estudiantes trabajan en dos proyectos diferentes. Uno de la contaminación plástica y el otro proyecto de los efectos de la infraestructura de los colegios debido al cambio climático, como eso afecta directamente el aprendizaje de los estudiantes”, señaló.

En busca de propuestas concretas

“Ahora se nos viene la recolección de plásticos en nuestro colegio para ver cuánta cantidad de plástico nosotros como colegio diariamente generamos. ¿Y qué podemos hacer una vez teniendo ya este análisis de resultados para que impacte a nuestra comunidad y deje de crear tanta basura plástica?”, explicó la educadora al referirse a las acciones que permitirán avanzar desde el diagnóstico hacia propuestas concretas.

El mismo ejercicio será desarrollado por los estudiantes del establecimiento neozelandés, permitiendo posteriormente comparar datos, identificar diferencias y reconocer desafíos comunes entre ambas comunidades educativas.

La iniciativa ha crecido significativamente desde su creación. Lo que comenzó como una experiencia de colaboración entre Nueva Zelanda y el establecimiento puntarenense se ha transformado en una red internacional que reúne actualmente a 19 países y más de 40 proyectos en desarrollo. Además de Chile y Nueva Zelanda participan estudiantes de India, Singapur, Corea del Sur, México, Perú y Hawái, entre otros territorios vinculados geográficamente al océano Pacífico. A nivel nacional, también se ha incorporado un establecimiento educacional de Rapa Nui, fortaleciendo la presencia chilena dentro de la red.

Durante las últimas semanas, el trabajo realizado por los estudiantes del Liceo Contardi también tuvo la oportunidad de ser presentado fuera del establecimiento. La carrera de Pedagogía en Inglés de la Universidad de Magallanes organizó una charla sobre los océanos, instancia que reunió a diversos especialistas vinculados a la temática marina y ambiental.

Opinión de los alumnos

Isidora Barría Gutiérrez, integrante de “The Ocean That Connects Us” desde 2023 y parte del grupo de infraestructura, destacó el valor formativo de la experiencia y la posibilidad de relacionarse con estudiantes de otras realidades. “Para mí, ‘The Ocean That Connects Us’ representa una oportunidad para aprender sobre otras culturas, sobre todo para conectar con gente de diferentes países y para concientizar sobre los retos y desafíos que enfrenta nuestro planeta en la actualidad”, señaló.

Respecto de la presentación realizada en la Universidad de Magallanes, agregó que “el evento de la Umag fue bastante importante ya que fue nuestra primera presentación presencial en Chile. Siempre habíamos participado en simposios internacionales, pero esta vez tuvimos la oportunidad de salir de las salas de clases y poder presentar nuestro trabajo a nuestra región”.

Cristóbal Canales Martínez, integrante del grupo enfocado en la contaminación plástica, destacó precisamente ese componente transformador de la iniciativa y la oportunidad de interactuar con jóvenes de otros países.  “Para mí este proyecto es una actividad muy especial, ya que me ayuda a perfeccionar mi inglés, socializar con gente de otros países, y conocer culturas diferentes a nuestro país, además del intento de hacer cambios en la contaminación plástica del mundo”, expresó.

Una visión similar compartió Dominique Martínez González, integrante del grupo de infraestructura, quien ha participado durante varios años en esta experiencia de colaboración internacional. “Para mí este proyecto significa mucho ya que pude conocer gente de otros países, aprendiendo a la vez sobre el cambio climático y cómo nuestras acciones influyen en el mundo. Además he estado en esta actividad casi desde siempre y ya me encariñé con el proyecto por el significado que tiene para mí”, comentó.