Estudiante de 14 años del Colegio Cruz del Sur presentó su primera obra literaria “Lazos de sangre”

Un año y un mes de escritura, varios borradores y una historia que fue tomando forma hasta convertirse en un libro de 140 páginas. Ese fue el proceso que llevó a Javier Díaz Dasencich, estudiante de 14 años de primero medio del Colegio Cruz del Sur, al presentar su primera obra literaria: “Lazos de sangre: Crónicas de la academia”, una publicación de fantasía que combina mitología, personajes sobrenaturales y aventuras.

El lanzamiento se realizó este miércoles 11 de noviembre en el establecimiento educacional y tuvo un significado especial para la comunidad escolar, pues se convirtió en la primera publicación concretada a través de Editores Cruz del Sur, una comisión creada este año para incentivar la escritura y abrir oportunidades de publicación a los estudiantes que desarrollen inquietudes literarias.

El director del Colegio Cruz del Sur, Nicky Radonich Morrison, destacó que se trata del primer lanzamiento de un escritor joven surgido de la comunidad educativa. La iniciativa, explicó, busca que otros estudiantes puedan seguir el mismo camino y transformar sus creaciones en libros. En ese sentido, adelantó que para marzo está previsto un segundo lanzamiento, esta vez de un libro de poesía. “No tengo ninguna duda de que ahora en adelante vamos a tener más escritores en nuestro colegio y poder publicar su libro, ojalá el próximo año con dos o tres alumnos más”, señaló.

Radonich sostuvo que la idea comenzó a desarrollarse durante este año, a partir de la necesidad de generar una instancia que permitiera reconocer capacidades literarias que muchas veces permanecen ocultas. Para ello, se contempla la participación de bibliotecarios y profesores vinculados con la literatura, quienes integrarán la comisión encargada de acompañar los procesos creativos y editoriales.

“Uno de los desafíos fue justamente crear una instancia donde nosotros podíamos rescatar estos talentos que a veces están un poco ocultos, y transformarlos en algo visible”, expresó el director.

Una historia que
tuvo varios borradores

La publicación de Javier Díaz tiene como protagonista a Cassandra, hija de un Dios griego, quien gobierna el Olimpo. La joven, enfrentada a la personalidad de su padre, decide escapar de Grecia y trasladarse hasta Connecticut, en Estados Unidos, donde se encuentra la Academia Nova.

En ese lugar comienza una nueva etapa, marcada por problemas de convivencia y el encuentro con personajes que forman parte de un equipo llamado Rabbids. La historia incorpora poderes sobrenaturales, referencias mitológicas y personajes que van construyendo un universo propio a lo largo de sus capítulos.

El estudiante relató que el libro no corresponde a su primera versión de la historia. Inicialmente había desarrollado otro borrador con los mismos personajes, pero con una trama diferente. Al avanzar en la escritura, sintió que faltaba contexto y decidió cambiar el rumbo del relato.

“Decidí escribir como una precuela de Cassandra, como una de las personajes más jóvenes. Y ahí fue como que decidí darle más prioridad a la precuela”, relató.

Entre sus principales referentes mencionó las películas y series de Marvel y DC Comics, además de producciones como Invincible, que influyeron en su interés por desarrollar historias de superhéroes y personajes con habilidades extraordinarias.

El proceso no estuvo exento de dificultades. Javier reconoció que en distintos momentos pensó en abandonar la escritura, especialmente cuando todavía trabajaba en sus primeros borradores. Sin embargo, sus ganas de contar la historia terminaron impulsándolo a continuar.

La versión publicada reúne 32 capítulos en 140 páginas y contó con apoyo en el trabajo de edición, especialmente para mejorar la organización de los textos y los diálogos. El primer borrador era considerablemente más extenso, por lo que fue necesario revisar y ordenar el contenido hasta llegar a la estructura definitiva.

Por su parte, la presidenta del Centro de Alumnos, Constanza Gallardo, destacó la importancia de que el colegio ofrezca oportunidades para desarrollar intereses que van más allá de las actividades académicas. En su intervención, relevó el valor de contar con espacios donde los estudiantes puedan mostrar sus capacidades y encontrar motivación para concretar sus propios proyectos.