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  • – Milagro del Carmen Navarrete Ahumada

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Niños del jardín infantil “Continente Blanco” reflexionaron sobre el impacto de la contaminación en su entorno

Jueves 23 de Abril del 2026

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En el contexto de la reciente conmemoración del Día Mundial del Agua, el nivel Medio Mayor A del jardín infantil “Continente Blanco” de Punta Arenas desarrolló una jornada educativa centrada en la valoración, el reconocimiento y el cuidado del agua como elemento esencial para la vida. La iniciativa se enmarcó en una planificación pedagógica que buscó acercar a las niñas y los niños a la comprensión de fenómenos cotidianos vinculados al entorno natural, fortaleciendo desde la primera infancia una relación consciente y respetuosa con el medio ambiente.

Las experiencias de aprendizaje fueron diseñadas considerando metodologías activas, donde el juego, la exploración y la observación directa ocuparon un rol central. En este contexto, los niños elaboraron máscaras con forma de gota de agua, actividad que no solo permitió el desarrollo de habilidades motrices y creativas, sino que también favoreció la identificación simbólica con el recurso hídrico, promoviendo su valoración desde una dimensión afectiva y significativa.

De manera complementaria, el grupo participó en instancias de observación de diversas situaciones de contaminación, las cuales fueron abordadas mediante material visual y concreto adaptado a su nivel de desarrollo.

A partir de estas experiencias, se generaron espacios de conversación guiada que facilitaron la reflexión en torno a las acciones humanas y su impacto en el entorno, permitiendo que los niños comenzaran a reconocer prácticas que afectan negativamente al medio ambiente, así como también aquellas que contribuyen a su cuidado.

El trabajo pedagógico incorporó además el uso de cuentos y relatos especialmente seleccionados para abordar la temática del agua, los que fueron utilizados como recurso didáctico para favorecer la comprensión de conceptos complejos de manera accesible.

El establecimiento Junji es dirigido por la educadora de párvulos Camila González Pinilla.

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