Río Rubens y Cerro Negro se convierten en aula para estudiantes de Turismo Sostenible de la Umag

Salir de la sala de clases y conocer directamente el territorio fue parte de la experiencia que vivieron estudiantes de Técnico de Nivel Superior en Turismo Sostenible de la Universidad de Magallanes (Umag), quienes recorrieron los sectores de Río Rubens y Cerro Negro para observar sus características ambientales, turísticas y de conservación.

La actividad se desarrolló en el marco de las asignaturas Ética, Sostenibilidad y Responsabilidad Social Empresarial y Terreno Integrado IV, gracias a una invitación de Río Rubens Conservancy y Life in Patagonia. Durante la jornada, los estudiantes trabajaron con una guía de análisis que consideró la observación del entorno, el reconocimiento de flora y fauna, la identificación de proyectos presentes o proyectados en el sector y la comparación entre los distintos lugares visitados.

La experiencia permitió que los contenidos abordados en las asignaturas fueran vinculados con la observación directa de los espacios recorridos. Los registros y observaciones obtenidos durante la jornada fueron utilizados posteriormente en proyectos y preproyectos relacionados con el proceso de finalización de la carrera, entre ellos, la elaboración de páginas web y videos promocionales vinculados al turismo.

“La educación no puede limitarse a entregar conocimientos teóricos; debe permitir que los estudiantes observen, cuestionen y comprendan directamente lo que sucede en la naturaleza, para posteriormente aplicar estos aprendizajes en su desarrollo profesional”, indicó Nelson Bahamonde, biólogo especialista en ecosistemas subantárticos y docente de Turismo Sostenible de la Umag.

Durante el recorrido, los estudiantes pudieron reconocer elementos ambientales, flora y fauna, además de observar transformaciones del territorio y conocer proyectos vinculados a los espacios visitados.

El trabajo realizado en terreno también tuvo continuidad en las actividades académicas posteriores. Parte de la información recopilada durante la jornada fue utilizada en trabajos de investigación y proyectos de los estudiantes, permitiendo incorporar observaciones obtenidas directamente en los lugares visitados.

Entre los productos desarrollados a partir de estos insumos se encuentran páginas web y videos promocionales asociados a posibles iniciativas turísticas, utilizando información obtenida durante la experiencia de observación y análisis del territorio.

Turismo con
mirada territorial

“Quienes trabajarán en turismo deben aprender a mirar el territorio no solamente como un recurso turístico, sino como un sistema que posee valores ambientales, sociales y culturales que deben ser comprendidos y respetados”, planteó.

El académico también relevó los desafíos que deberán enfrentar los futuros profesionales al desarrollar actividades turísticas en territorios sometidos a procesos de cambio. En ese sentido, sostuvo que “deberán ser capaces de compatibilizar el desarrollo de actividades turísticas con la conservación de los ecosistemas y el bienestar de las comunidades”.