María Paredes, la artesana que lleva el campo a los jardines infantiles

• Durante más de cuatro meses, la cultora textil confeccionó a mano una serie de delantales educativos que permitirán acercar las tradiciones y oficios rurales de Torres del Paine a niños y niñas de Magallanes.

Los animales, los gauchos y las distintas labores que forman parte de la vida en el campo de Torres del Paine fueron recreados en pequeñas piezas textiles por la artesana María Paredes, quien dedicó más de cuatro meses a elaborar un particular material educativo destinado a los jardines infantiles de Magallanes.

Su trabajo consistió en confeccionar completamente a mano los llamados “delantales cuenteros”, que incorporan 28 objetos removibles y se complementan con un cuadernillo. A través de estos elementos, las educadoras podrán relatar historias y enseñar a los niños sobre las tradiciones y oficios del mundo rural.

Cada pieza fue elaborada individualmente, por lo que los delantales constituyen trabajos únicos, en los que se combinan los conocimientos de la artesanía textil con elementos representativos del patrimonio cultural torrepainino.

“Este fue un proyecto muy importante para mí, que duró más de cuatro meses y que siento como el broche de oro de todos mis trabajos”, expresó María Paredes.

La artesana destacó especialmente la posibilidad de que su trabajo llegue a las nuevas generaciones. “Me llena de orgullo saber que este delantal llegará a los jardines infantiles y permitirá que los niños conozcan las labores del campo, tanto de hombres como de mujeres”, señaló.

La confección de estas piezas formó parte del proyecto “Cuentero de tradiciones y oficios de campo: aprendiendo del modo de vida torrepainino desde la primera infancia”, liderado por la antropóloga Macarena Fernández Génova y financiado por el Servicio Nacional del Patrimonio Cultural.

La iniciativa culminó con la entrega del material a los 21 jardines infantiles y dos programas educativos de administración directa de Junji en Magallanes, donde permanecerá disponible para su utilización en las actividades pedagógicas.

El proyecto contempló, además, la participación de cultores locales, talleres de mediación para educadoras y experiencias de aprendizaje destinadas a familiarizar a los niños con las costumbres del territorio.

Para Macarena Fernández, el propósito es que estas herramientas permitan transmitir conocimientos que forman parte de la identidad rural de Magallanes y que muchas veces resultan lejanos para las nuevas generaciones.

En el caso de María Paredes, el resultado adquiere también un significado personal. Su oficio artesanal se transforma ahora en una herramienta de enseñanza que permitirá mantener presentes las tradiciones del campo en las primeras etapas de la educación.