Magallanes se suma al plan para reincorporar la enseñanza del francés en colegios públicos

• El Instituto Francés de Chile implementará talleres de francés en tres colegios públicos.

Una iniciativa internacional impulsada por los países de habla francesa permitirá que estudiantes de la educación pública en Chile vuelvan a aprender francés en sus aulas. El proyecto, que surge de un convenio entre el Ministerio de Educación, la Dirección de Educación Pública, las embajadas francófonas y el Instituto Francés de Chile, se pondrá en marcha en marzo de este año en seis escuelas públicas del país, beneficiando a 200 estudiantes de entre 6 y 19 años.

En Magallanes, serán cien los alumnos que participarán en los talleres de francés, la mitad del total nacional, pertenecientes a tres establecimientos educacionales: Escuela Libertador Bernardo O’Higgins Riquelme y el Liceo Politécnico Luis Cruz Martínez, de Puerto Natales, y la Escuela Pedro Pablo Lemaitre de Punta Arenas.

Para avanzar en la implementación del programa, visitó las oficinas del Servicio Local de Educación Pública (Slep) Magallanes el representante del Instituto Francés de Chile, Matthieu Thévenon, quien manifestó que “la idea es que las embajadas francófonas, o sea de Francia, Bélgica, Suiza y Mónaco, apoyen este programa con la coordinación especial del Instituto Francés de Chile, que tiene la experiencia a nivel pedagógico”.

El plan contempla un piloto de dos años, con alumnos de séptimo y octavo básico, y docentes de idioma francés cuyo trabajo será financiado inicialmente por el Instituto Francés. También incluye la entrega de textos de estudio y otros materiales educativos, visitas de especialistas a las escuelas y la posibilidad de que los estudiantes certifiquen sus avances mediante una prueba de estándar internacional.

La jefa técnico pedagógica de la Escuela Pedro Pablo Lemaitre, Flor Catalán, señaló que hay muchas expectativas entre los estudiantes que participarán en el programa de francés. “Nosotros anhelamos ya comenzar marzo, poder conversar con nuestras familias para realmente adquirir ese compromiso de sistematicidad, y que nuestros estudiantes logren un aprendizaje que sea realmente valedero y muy bien internalizado”, expresó.