Experiencia de pesca simbólica fortalece el aprendizaje a través del juego en jardín Tánana

Una experiencia de pesca simbólica permitió a los párvulos de la Sala Cuna Heterogénea del jardín infantil Tánana de Puerto Williams explorar distintas formas de juego, asumir roles y desarrollar habilidades asociadas a la concentración, la coordinación óculo-manual y el trabajo en equipo. La propuesta fue realizada con párvulos de entre 4 meses y 2 años de edad y tuvo como eje el aprendizaje a través del juego.

La actividad surgió en el marco del proyecto de Fiestas Patrias y a partir del interés manifestado por los párvulos por distintos juegos tradicionales que habían experimentado previamente. Entre ellos, el que generó mayor interés fue la tradicional pesca milagrosa, experiencia que posteriormente fue adaptada para la sala cuna.

Para desarrollar la propuesta se utilizaron cañas de pescar, confeccionadas en su mayoría por las familias de los párvulos, mientras que el agua fue representada simbólicamente mediante tiras de tela. Entre ellas se dispusieron diferentes especies marinas para que los participantes pudieran identificarlas y recogerlas durante el juego.

La educadora de párvulos, Zunilda Marchant, explicó que la propuesta se desarrolló considerando las características de una sala cuna heterogénea, donde interactúan párvulos de distintas edades. En este contexto, señaló que la experiencia permitió observar cómo el juego se transformó en una instancia para reproducir aprendizajes previos y crear nuevas formas de participación.

“Además, como agentes educativos, pudimos observar cómo se evidencia la creatividad de los párvulos, que seguro desde sus aprendizajes previos pudieron reproducir cómo lanzaban la caña en un comienzo, imitando las conductas, para finalmente cubrir a sus compañeros con las tiras, simulando ser los peces”, explicó.