Ensamble de guitarras clásicas prepara su debut ante la comunidad escolar de Puerto Williams

• La iniciativa reúne a cinco estudiantes desde quinto básico hasta primero medio, bajo la guía remota del guitarrista chileno Marsello Avilés, radicado en Canadá, y el acompañamiento presencial de la profesora de música Sandra Vallejo.

El aprendizaje de la guitarra clásica y el trabajo musical colectivo comenzaron a abrirse paso en el Liceo Donald Mc Intyre Griffiths de Puerto Williams con la puesta en marcha de su primer ensamble de guitarras. La iniciativa nació tras la visita del intérprete chileno Marsello Avilés a la comunidad escolar y se concretó como una instancia de formación gratuita que permite a los estudiantes aprender, practicar y proyectarse hacia futuras presentaciones artísticas.

Marsello Avilez, guitarrista clásico, compositor y gestor cultural, fundador y director del Edmonton Guitar Seminar de Canadá, explicó que su interés por impulsar el ensamble surgió durante su visita a Puerto Williams, en el marco de la gira “Ecos del Fin del Mundo”, cuando conoció el potencial de los jóvenes de la zona y las dificultades de acceso a oportunidades formativas debido a la ubicación geográfica. Por ello, decidió retribuir el cariño de la comunidad mediante este espacio gratuito de formación musical. Según señaló, el trabajo que ha comenzado a desarrollar junto a la profesora del establecimiento, Sandra Vallejo busca no sólo entregar herramientas técnicas para tocar guitarra, sino también generar un espacio de encuentro, fortalecer la autoestima colectiva y ampliar los horizontes artísticos de los estudiantes de la localidad.

La Dirección del Liceo Donald Mc Intyre Griffiths acogió la iniciativa y, hace aproximadamente dos semanas, comenzó oficialmente el trabajo del grupo. Se trata de una experiencia que combina sesiones remotas con ensayos presenciales, en los que los estudiantes pueden reforzar la técnica, la lectura musical y los contenidos abordados durante las conexiones con el guitarrista.

“Marcelo vino a hacer un ciclo de conciertos y conoció aquí a los chicos. Pudo tener una pequeña preparación con tres estudiantes, y otro grupo se sumó al final en el concierto”, relató la profesora Sandra Vallejo al explicar cómo se originó el proyecto.

Actualmente, cinco estudiantes de distintos niveles, desde quinto básico hasta primero medio, forman parte del grupo. Los ensayos presenciales se realizan los jueves, mientras que las conexiones con Avilés permiten orientar el trabajo musical a distancia. La práctica individual también es parte importante de la experiencia, pues los participantes deben ejercitar los contenidos y cumplir con las tareas que reciben para avanzar en la interpretación.

Aprender a partir
de la práctica

Entre los participantes se encuentra Victoria Soñés Meneses, estudiante de octavo básico. Para ella, equivocarse es parte del aprendizaje y una oportunidad para continuar mejorando. “Tienen demasiada paciencia para enseñarnos y, al equivocarnos, nos siguen enseñando y nos dicen que no importa, que de los errores aprendemos”, comentó al describir lo que más le ha gustado de la experiencia.

Su compañero Alonso Barra Sánchez, de quinto básico, también ha debido enfrentarse a nuevos aprendizajes, especialmente en la lectura de partituras. “Me ha costado, pero ya lo he ido comprendiendo poco a poco”, afirmó. Su interés no se limita a aprender a tocar el instrumento, pues también espera continuar perfeccionándose y llegar a participar en presentaciones musicales.

Por su parte, Máximo Borghesi Miranda, estudiante de primero medio, destacó que las clases le han permitido acercarse a la lectura musical. “Muy bacán, me ha gustado harto, la verdad. Han sido muy entretenidas las clases y no pensé que me daría tan fácil leer las notas porque yo no sabía. Gracias a Marcelo que nos enseñó”, relató.

Aunque reconoce que todavía tiene desafíos por delante, el estudiante espera seguir mejorando su interpretación, aprender a leer partituras con mayor seguridad y tocar las canciones que le gustan.