Superintendencia de Educación reconoció a Colegio Nobelius por promover la buena convivencia

El Colegio Nobelius, de Punta Arenas, fue reconocido como una de las 18 iniciativas destacadas en el programa “Buenas Ideas para una Mejor Educación” de la Superintendencia de Educación. Este reconocimiento posiciona a la institución como un referente en el fortalecimiento del bienestar socioemocional de las comunidades educativas, en un contexto marcado por los desafíos post-pandemia.

Este programa identifica iniciativas y estrategias innovadoras desarrolladas por las comunidades educativas, que contribuyen al bienestar integral de sus miembros, siendo a la vez ejemplos para otros recintos escolares

A nivel nacional se presentaron 174 iniciativas desarrolladas por establecimientos públicos y privados del país. Fueron seleccionadas 18 buenas ideas en la categoría de “destacadas”, y otras 12 en la categoría de “semillero”,  que premia aquellas iniciativas en proceso de instalación en dicha comunidad educativa.

Una estrategia integral
para la convivencia

El Colegio Nobelius implementó una estrategia centrada en el desarrollo socioemocional, el respeto y la inclusión, creando un ambiente armónico y participativo para todos los miembros de la comunidad educativa. Esta iniciativa, que involucró a estudiantes, docentes, apoderados y actores externos, incluyó una variedad de actividades formativas, culturales y sociales.

Entre las acciones premiadas se encuentran talleres y conversatorios sobre convivencia escolar, actividades artísticas y recreativas para los estudiantes, y encuentros con otras comunidades educativas y autoridades locales. Estas acciones no solo fortalecieron la cohesión interna del establecimiento, sino que también generaron un impacto positivo en el entorno social y educativo de la ciudad.

El éxito de esta estrategia se refleja en un dato notable: en los últimos dos años, el Colegio Nobelius no ha registrado ninguna denuncia por conflictos de convivencia ante la Superintendencia de Educación y  se ha consolidado una cultura de resolución pacífica de conflictos, con prácticas que incluyen la mediación estudiantil y la gestión activa de los encargados de convivencia.