Escuela Pedro Pablo Lemaitre impulsa el balonmano y busca consolidarse como un semillero deportivo

Una nueva alternativa deportiva ha ido tomando fuerza en la Escuela Pedro Pablo Lemaitre a través del taller de balonmano, una disciplina que comenzó a desarrollarse el año pasado con el propósito de ampliar las opciones disponibles para los estudiantes y que, progresivamente, ha logrado convocar a participantes de distintos niveles.

La iniciativa es impulsada por la profesora de Educación Física, Viviana Lorena Ilnao Gallardo, quien explicó que el taller surgió como una manera de buscar nuevas experiencias deportivas para los estudiantes.

Durante el año pasado, la actividad partió con un grupo de octavo básico y posteriormente fue aumentando su convocatoria hasta alcanzar cerca de 40 participantes en su momento de mayor asistencia.

A partir de esa experiencia, durante este año se decidió ampliar el trabajo hacia otros niveles, incorporando un espacio específico de iniciación para estudiantes de tercero y cuarto básico

“Este año vamos por el mismo camino, pero tuvimos que colocar aparte. Partí con terceros y cuartos básicos. Hacer un taller aparte de iniciación. Y ya está pegando bastante bien igual. Estamos contentos”, sostuvo Ilnao.

“La idea es tener un semillero”, afirmó, al explicar uno de los principales propósitos del trabajo que se está desarrollando en la escuela.

La experiencia también ha comenzado a trasladarse desde los entrenamientos hacia instancias de competencia y encuentro con otros establecimientos. Durante este año, la Escuela Pedro Pablo Lemaitre participó por primera vez en el comunal de balonmano, experiencia que finalmente se convirtió en un encuentro de carácter regional.

Para el establecimiento, esta participación significó un primer acercamiento a una instancia competitiva en la que los estudiantes pudieron enfrentarse a equipos con mayor experiencia en la disciplina. “Si bien es cierto, no ganábamos, porque obviamente la primera vez que nos presentamos hay colegios que ya están más experimentados en esta área. Vamos bien encaminados, porque este es un proceso largo”, comentó la docente.

En este camino, el respaldo de la comunidad educativa también ha tenido un papel relevante. La profesora destacó el apoyo que ha recibido por parte de sus colegas, quienes contribuyen a incentivar la participación y motivar a los estudiantes a involucrarse en una disciplina que comenzó recientemente a desarrollarse dentro del establecimiento.