Simce 2023: mejoran resultados en matemáticas

• El seremi de Educación planteó que los indicadores muestran los primeros síntomas de recuperación de aprendizajes post pandemia.

El secretario regional ministerial de Educación en Magallanes y la Agencia de Calidad de la Educación entregaron este miércoles los resultados de la prueba Simce de forma anticipada. Una medida que permitirá a las comunidades educativas contar con información oportuna y sobre esa base realizar su planificación anual.

En Magallanes fueron más de 4 mil los estudiantes, de cuarto básico y de segundo medio, que rindieron la prueba.

La directora (s) de la Agencia de Calidad de la Educación, Mónica Cerro, sostuvo que los resultados regionales, tanto en matemáticas como en lenguaje, tanto en cuarto básico como segundo medio, son similares a los que se obtuvo el año 2018, pre-pandemia, lo que refleja que los esfuerzos que las comunidades educativas han realizado van en un sentido correcto, incluso en lo particular de la región, el resultado de matemáticas de cuarto básico obtuvo una mejora significativa de 6 puntos respecto al año 2022, los cuartos básicos muestran este puntaje similar al 2018 prepandemia, lo mismo que el segundo medio, tanto en lenguaje como en matemática.

Por su parte, el seremi de Educación, Valentín Aguilera, valoró el resultado que se ha dado en las pruebas, señalando que “se acercan mucho al puntaje que tuvimos antes de la pandemia y es importante indicarlo porque distintos estudios, de diferentes instituciones, han señalado que el proceso de recuperación podría ser mucho más largo. Pero hoy día, gracias al trabajo, las comunidades educativas hemos podido dar cuenta de que en este caso, primero tenemos puntajes que, incluso, son superiores en el cuarto básico, que son superiores a los que se obtuvieron el año 2018. Hemos tenido también incrementos entre el año 2022 y el 2023 y eso también está muy en la línea de los resultados promedios nacionales”.

Brechas de género

Los resultados Simce revelan que persisten las brechas de género, las mujeres obtienen mejores resultados en lenguaje y los hombres son mejores en matemáticas.

“Por eso parte del plan de reactivación y de la agenda Stem (es el acrónimo en inglés de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) incluye agendas que promuevan el desarrollo y la incorporación para el desarrollo académico mujeres, agenda en la cual también participa el Ministerio de la Mujer y Equidad de Género y también el Ministerio de la Ciencia y la Innovación y la Tecnología y el Conocimiento”, sostuvo Aguilera.

Lenguaje

En lenguaje, en cuarto básico el promedio fue 272 en 2023 y 270 el año anterior. El 27,9% está en un nivel insuficiente, el 28,5% en un nivel elemental y el 43,7% en adecuado.

En lenguaje, en segundo medio, el promedio fue 247 y se mantuvo en comparación al año anterior. El 51,3% está en un nivel insuficiente, el 28,7% en elemental y el 19,9% en nivel adecuado.

Matemáticas

En matemáticas, en cuarto básico, el promedio fue 259 en 2023 y 253 el año anterior, este aumento es estadísticamente significativo y representa una mejora de seis puntos. Al hacer la distribución regional por niveles de aprendizaje, se consigna que el 37,1% está en un nivel insuficiente, porcentaje que tuvo una baja de cinco puntos en comparación a la prueba anterior lo que es estadísticamente relevante, el 40,5% en elemental y el 22,4% en adecuado, que subió casi tres puntos porcentuales.

En matemáticas, en segundo medio, el promedio fue 253 y el año anterior fue 250, variación que no es estadísticamente relevante. El 52,9% está en un nivel insuficiente, el 30,5% en elemental y el 16,6% en adecuado.