Alumnos de Puerto Williams destacaron en jornadas de historia regional con investigación sobre la pesca artesanal

La pesca artesanal como eje del desarrollo económico, social y cultural de Puerto Williams fue el tema que llevó a tres alumnos de segundo medio a participar en las IV Jornadas Escolares de Historia Regional y Territorios “Mateo Martinic Beros”.

Sofía Inés Cárdenas, Miguel Agustín Chaparro Lépez y Francisco Tomás Benavides Garza, acompañados por su profesora Jessica Huilly, representaron al Liceo Bicentenario Donald Mc Intyre Griffiths en esta instancia.

El trabajo les permitió conocer las distintas dimensiones de una actividad que no se limita a la extracción de recursos marinos. Así lo explicó el alumno Francisco Benavides Garza al referirse a las conclusiones de la investigación: “La pesca artesanal es un eje cultural y desarrollo para Puerto Williams. De todas maneras. Ya que mantuvo el vínculo del pueblo yagán conectado con el mar, permitió a la familia de los pescadores ascender en temas de educación y de vida”.

Para desarrollar el proyecto, los estudiantes recurrieron a entrevistas, debido a que no encontraron investigaciones anteriores sobre la pesca artesanal en Puerto Williams que les permitieran reunir los antecedentes necesarios. Por ello, recopilaron información directamente a través de conversaciones con pescadores, un funcionario de Sernapesca, representantes de la Armada y otros integrantes de la comunidad.

Las entrevistas tuvieron duraciones variables, desde aproximadamente media hora hasta una hora y media. Los alumnos prepararon sus preguntas por escrito y participaron en el proceso de recopilación de información, mientras que la profesora Jessica Huilly coordinó los contactos y los acompañó durante las conversaciones.

Uno de los aspectos abordados en el trabajo fue la importancia económica de los recursos extraídos del mar, entre ellos la centolla, cuya comercialización alcanza mercados fuera de la región. La investigación también permitió conocer que la extracción se organiza por temporadas y que los pescadores consiguieron modificar el período autorizado para esta actividad.

La identidad cultural

La dimensión cultural ocupó otro lugar importante en la investigación, especialmente por la relación histórica del pueblo yagán con el mar y el territorio. Los estudiantes incorporaron antecedentes sobre la oposición de la comunidad indígena a las concesiones salmoneras instaladas en el sector de Puerto Portugués en 2019.

Sofía Inés Cárdenas explicó que la investigación vinculó la pesca artesanal con la historia del pueblo yagán a partir de la instalación de salmoneras en Puerto Portugués en 2019. “La comunidad indígena yagán se organizó para quitar esas concesiones. Lo lograron”, señaló la estudiante, quien destacó que el proceso se desarrolló mediante manifestaciones pacíficas. “Lo terminaron logrando a medida de protestas, pero fueron tranquilas protestas. Tranquilas, no hicieron daño, nada, nada. Pero las lograron quitar y ese fue un gran logro que tuvo la comunidad”.

Según reconstruyeron durante el trabajo, la comunidad yagán se organizó para revertir cuatro concesiones salmoneras que ya habían sido aprobadas. Mediante manifestaciones pacíficas, consiguió que fueran retiradas, en una acción que los alumnos identificaron como un antecedente relevante para comprender la defensa del territorio y su relación con la pesca artesanal. En ese contexto, David Alday, dirigente vinculado con el proceso y quien posteriormente fue invitado a Madrid para relatar la experiencia, constituyó un apoyo para los estudiantes durante la investigación.