Conozca a los ocho educadores semifinalistas que inspiran al país

El Premio Educadores que Inspiran, organizado por Fundación Teraike en el marco de la celebración de sus 10 años de trabajo por la educación en Magallanes, entró en su etapa decisiva con la selección de ocho semifinalistas, quienes ahora avanzarán a la evaluación del jurado para definir a los tres finalistas y al ganador regional.

Se trata de un reconocimiento que por primera vez se entrega en la región y que busca visibilizar a educadores que construyen confianza, vínculos y aprendizajes, incorporan prácticas educativas innovadoras y eficaces y generan un impacto en sus comunidades. La iniciativa se desarrolla en colaboración con Global Teacher Prize Chile, concurso internacional que en el país es organizado por Elige Educar.

Los ocho semifinalistas corresponden a Marta Vega, educadora de párvulos de la Escuela Padre Alberto Hurtado; Macarena Muñiz, profesora de educación física de la Escuela Rotario Paul Harris; Joshua Obilinovic, profesor de música de la Escuela Hernando de Magallanes; Jonathan Gutiérrez, profesor de ciencias del Liceo Juan Bautista Contardi; Ignacio Altamirano, profesor de educación física del Colegio Pierre Faure; Daniel Aros, profesor de ciencias del Liceo Salesiano San José; Alan Maldonado, profesor de ciencias de las jornadas vespertina y diurna del Liceo Sara Braun, todos de Punta Arenas, y Marcela Cisternas, educadora de párvulos del jardín Tolken Haru de Timaukel.

El proceso comenzó con 188 postulaciones correspondientes a 122 educadores de la región.

Los tres finalistas serán anunciados el 9 de septiembre. Cada uno recibirá una tablet entregada por Gasco Magallanes, además de premios en dinero y otros reconocimientos. El ganador regional será anunciado en una ceremonia que se realizará el 1 de octubre y recibirá, además, dos noches de alojamiento entregadas por Hoteles Australis.

Para Francisca Vogt, directora ejecutiva de Fundación Teraike, la selección permitió conocer historias que reflejan el trabajo que se desarrolla en las comunidades educativas de la región.

La motivación detrás
de las postulaciones

Entre los semifinalistas, Marta Vega, dijo que decidió participar para relevar el aporte de la educación parvularia y el vínculo con el territorio. “Postulé motivada por visibilizar la trascendencia de la Educación Parvularia y el valor del aprendizaje contextualizado en nuestra Región de Magallanes. Estar entre los semifinalistas significa un regalo invaluable para mi vocación y un impulso tremendo para seguir innovando y entregando lo mejor de mí junto a mi comunidad educativa”.

En el caso de Daniel Aros, “la postulación fue una completa sorpresa para mí, pues fue una iniciativa de mi esposa en reconocimiento a mi labor. Ser considerado entre los ocho semifinalistas del premio Educadores que Inspiran es un honor gigantesco que reafirma mi compromiso con la educación tradicional y también con la educación ambiental que realizo”.

Macarena Muñiz, admitió que “esta postulación nació de unas colegas de la escuela y al mismo tiempo de la Fundación Teraike. En mi trabajo pongo toda mi vocación, energía, cariño y soy feliz al ver cómo mis estudiantes logran aprendizajes motores, cognitivos y sociales que los ayudarán en su día a día. Debemos seguir luchando por la inclusión”.

Desde Timaukel, Marcela Cisternas, dijo que “decidí postular porque creo profundamente que la educación se construye en los territorios más australes de Chile y también merece ser visibilizada, reconocida y valorada. Cuando existe compromiso, la educación puede transformar vidas y abrir caminos”.

Para Joshua Obilinovic, “hoy, al participar, siento que represento a muchos profesores de la región que trabajan en la formación musical escolar, colegas que tienen prácticas y resultados bellísimos, profesores que sin duda están inspirando también a muchos estudiantes”.

Jonathan Gutiérrez, afirmó que recibe esta etapa “con gratitud y como un impulso para seguir enseñando ciencias mediante experiencias conectadas con la realidad, la investigación y la capacidad de los jóvenes para transformar su entorno”.

En tanto, Ignacio Altamirano, sostuvo que “haber llegado a la semifinal, ha sido un lindo reconocimiento” y que, más que entenderlo como una competencia, “lo veo como una valoración al esfuerzo y al cariño que uno entrega todos los días”.

Por último, Alan Maldonado, confiesa que fueron sus propios estudiantes quienes lo motivaron a participar. “Llegar a esta instancia ha significado mirar mi propia trayectoria”.